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        2016年北京高考語文增經典名著感悟 英語書寫中華傳統

        導讀摘要:2016年北京高考語文增經典名著感悟 英語書寫中華傳統 沒讀過《平凡的世界》、《三國演義》、《老人與海》等名著,高考時將可能有題答不上來。昨天,2016北京高考考試說明發布,語文科目新增12部經典閱讀篇目,預計在明后年高考時納入必答范圍。

        2016年北京高考語文增經典名著感悟 英語書寫中華傳統

        北京日報訊(記者任敏)沒讀過《平凡的世界》、《三國演義》、《老人與海》等名著,高考時將可能有題答不上來。昨天,2016北京高考考試說明發布,語文科目新增12部經典閱讀篇目,預計在明后年高考時納入必答范圍。

        語文

        12部名著明后年納入必答

        提高閱讀能力是近年高考語文課程改革的重點,去年高考“微寫作”中就涉及《三國演義》、《平凡的世界》、《四世同堂》和《巴黎圣母院》。

        2016年高考起,對考生閱讀能力的考查要求將更高,考生不僅需要博覽群書,還需要具備“運用”信息,以及“對多個信息的比較、辨析”的能力。

        2016年高考,考生閱讀經典要求提高,將考查考生對“中外文學經典”、“中國古代文化和文學經典”的“理解、感悟和評價”。

        除要求“古詩文背誦篇目”外,新增“經典閱讀篇目例舉”,包括古今中外12部文化和文學經典,即《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺》、《巴黎圣母院》和《老人與海》。

        據業內人士分析,這12部名著主要依據高中語文課標建議的課外讀物確定,很可能僅僅是高考閱讀的“底線”,因為12部經典只是“例舉”,應鼓勵考生在這些篇目的基礎上更廣泛地閱讀。

        市考試院相關負責人表示,考慮到本屆畢業生的復習情況,今年高考,這12部經典閱讀篇目暫不列入考生必須作答的范圍,明后年高考,這些篇目將逐步納入考生必須作答范圍。

        [教師解讀]

        張智欽(精華學校語文教研組組長):今年高考時,學生需要將平時所積累的學科知識、生活體驗與試卷上的材料有機結合起來,才能很好地答題。

        增加的經典閱讀篇目全都在“人教版教材”的必修和選修中出現過,閱讀這些著作,本身就會提高學生們的人文素養,培養學生的人文情懷和道德修養。

        英語

        用“洋文”描述捏泥人

        今年高考英語科目可能會“中西兼顧”,考生需要用“洋文”描寫中華傳統文化。

        依據考試說明,英語參考試卷更換兩道題,共計35分,新換試題均為“書面表達”,題型分別為書信和稿件。樣題一要求考生寫一份電子郵件,邀請外國朋友參加龍舟訓練營;樣題二是給媒體投稿,描述老藝人捏泥人的表演。

        業內人士分析,龍舟具有強烈的中華民族文化色彩,捏泥人則是我國優秀的民間藝術,樣題體現了對傳統文化的考核力度。書信和稿件是考生比較熟悉的寫作體裁,有利于發揮真實的語言水平。

        市考試院相關負責人透露,通過調整“參考試卷”,試圖引導中學在教學中倡導英語怎么用就怎么學;注重提高學生的思維和表達能力以及跨文化交際能力。

        [教師解讀]

        趙志平(精華教育考試研究院執行院長):建議考生備考時掌握各應用類信件的書寫要領,如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等,并熟悉各種相關的體裁和句式;內容上強調弘揚社會主義核心價值觀,如體現文明、和諧、誠信、友善等主題的題材,以及傳播優秀傳統文化的話題,如游覽名勝、民俗節日等。

        政治

        強調“依法治國”考點

        政治科目依據新教材,“考試范圍”略有調整,更加強調“我國的國家行政機關”、“政府的權威”、“中國共產黨依法治國、依法執政”、“堅持中國共產黨的領導”、“保證和發展人民當家作主”和“全面推進依法治國”等考點。

        此外,數學、物理、化學、生物、歷史、地理等學科的考試內容和要求基本不變,僅調整部分樣題。理科數學更換4道樣題,文科數學更換兩道樣題;化學的樣題突出基礎性和綜合性,既考核主干知識和基本方法,又考查學生的創新實踐思維。

        [教師解讀]

        王瑾(精華學校校長):政治科目參考樣題,更加強調考查學生對于圖片和文字的信息提取能力,以“形式難度”換“知識難度”;并創設特定的社會生活情景,這就要求考生熟悉社會生活并勤于思考,將社會生活與經濟學知識融會貫通;試題也更具有開放性,由考查知識的“深度”轉為“寬度”。

        劉力(朝陽區教育研究中心教研員):數學科目加強對數學基礎知識的考查;貼近考生實際,突出試題的應用性;加強對考生讀圖,以及數據處理能力的考查;文科數學考查文科生必要的數學基礎知識、基本能力和基本思想方法。考生要多看樣題,重視提高數據分析、數表觀察和圖像分析等能力。

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